Wat zijn leerdoelen?
Als je het in het onderwijs over leerdoelen hebt, dan gaat het meestal om een mix van:

• landelijk opgestelde doelen (SLO),
• kennis en vaardigheden die de school belangrijk vindt en
• kennis en vaardigheden die je zelf of de vakgroep belangrijk vindt.

Wat is leerdoeldenken?
Leerdoeldenken: als niet de methode, maar leerdoelen het startpunt van je onderwijs vormen.
Door leerdoeldenken krijg je meer invloed op je eigen onderwijsprogramma en kun je vaker aandacht besteden aan onderwerpen die jij en je leerlingen belangrijk vinden.

Leerdoeldenken en de Stercollecties
De Stercollecties van VO-content zijn ontwikkeld aan de hand van de landelijk opgestelde leerdoelen (SLO). Met de Stercollecties van VO-content is het dus goed mogelijk om de leerdoelen als startpunt van je onderwijs te nemen.

• SLO-leerdoelen
  SLO Leerdoelen
  

  • De leerstof van een vak is opgedeeld in kernen.
  • Per kern zijn er leerdoelen geformuleerd.
  • Aan ieder leerdoel zijn één of meerdere subkernen gekoppeld.
  • Aan de subkernen zijn de tussendoelen per niveau gekoppeld.
  • Aan de tussendoelen worden leerlingdoelen gekoppeld.

  Dus: Kern – Leerdoel – subkern – tussendoel – leerlingdoelen

Eindtermen Duits 
De eindtermen voor Duits vindt u op de website: examenblad.nl.

Docententraining leerdoeldenken
Docenten van scholen die lid zijn van VO-content gaan aan de slag met Stercollecties en de extra programma’s van VO-content. Om hen op weg te helpen, heeft VO-content verschillende (incompany)trainingen en workshops ontwikkeld. Daarin maken docenten kennis met het materiaal van de Stercollecties en/of de mogelijkheden van digitale leermiddelen. En leren zij ICT effectief in te zetten in de lessen. Eén van de trainingen is de training leerdoeldenken.